|
Груздова Наталья Ивановна
|
ГУО «Гимназия № 13
г. Минска» Фрунзенского района
|
|
В работе автор опирается на основные принципы позитивной педагогики и позитивной терапии. Опыт отражает положительное влияние на подростков театральных занятий, раскрывает роль родителей и педагога в совместном привитии литературного и эстетического вкуса учащихся, рассматривает способы формирования творческой личности
|
|
Калугина Анастасия Петровна
|
ГУО «Гимназия № 32 г. Минска» Фрунзенского района
|
педагог-организатор
|
В данной работе актуализируется значимость соблюдения определённых педагогических условий, способствующихэффективной работе в данном направлении. Представлено большое разнообразие организационных форм и методов включения гимназистов в активную деятельность.
|
|
Короткина Анна
Ивановна
|
ГУО «Гимназия № 17 г. Минска» Ленинского района
|
учитель по классу фортепиано
|
В работе рассматриваются вопросы, создания педагогисческих условий, способствующих развитию
творческого потенциала учащихся, посредством организации и проведения музыкальных конкурсов. В работе имеются нотные примеры сочинений учащихся, произведения для фортепиано на историческую тему белорусских композиторов, программа и диск открытого городского конкурса современной музыки “Новые звуки мира” 2009
|
|
Мирейко Наталья Иосифорна
|
ГУО «Гимназия № 5 г. Минска» Партизанского района
|
учитель математики
|
В работе целостно представлена и научно обоснована модель организации деятельности классного руководителя с родительской общественностью класса: рассмотрены новые подходы, содержание, инновационные формы, средства управления воспитательной деятельностью в условиях образовательной среды, даны практические рекомендации по применению педагогических технологий и программ.
|
|
Островская Татьяна Николаевна
|
ГУО «Средняя школа № 3 г. Минска» Московского района
|
учитель белорусского языка и литературы
|
Рассматривая различные методики актуализации самопознания школьников, автор обращает внимание на положительные стороны психолого-педагогического сопровождения, делится своим опытом в организации и проведении внеклассных мероприятий в рамках предлагаемой темы.
|
|
Радкевич
Павел Александрович
|
ГУО «Средняя школа № 30 г. Минска» Октябрьского района
|
педагог-организатор
|
В работе раскрывается содержательная сторона основных этапов работы по организации и внедрению технологии коллективной творческой деятельности в образовательный процесс на примере КДТ “Неделя творчества”, которая спообствует яркому и нестандартному началу учебного года, помогает выполнять стоящие перед школой воспитательные и образовательные задачи, активизирует творческий потенциал педагогов, учащихся и родителей
|