2025/2026 учебный год
Для участников экспериментальной и инновационной деятельности с 15 по 19 сентября 2025 года проводится повышение квалификации «Организация инновационной деятельности в учреждении образования». Начало занятий в 8.15 по адресу переулок Броневой, 15 А.
Что дает данное повышение квалификации?
Квалификация – это уровень знаний, умений, навыков и компетенций, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности.
Основной задачей учреждения дополнительного образования взрослых является профессиональное развитие личности слушателя, удовлетворение его познавательных потребностей, формирование у него знаний, умений и компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности (гл.1, п. 3. Положения об учреждении образования взрослых, утвержденного Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 11 июля 2025 г. № 118 «Об изменении постановления Министерства образования Республики Беларусь от 10 октября 2022 г. № 379).
Программа данного повышения квалификации разработана для заместителей руководителей учреждений образования, курирующих вопросы экспериментальной и инновационной деятельности, педагогических работников, участников этой деятельности. Преподаватели с большим опытом не ограничиваются проведением лекций, большая часть занятий – практические.
В рамках повышения квалификации предусматривается проведение занятий в учреждениях образования, в которых эффективно осуществляется экспериментальная и инновационная деятельность. Всем слушателям для осуществления экспериментальной и инновационной деятельности будут предоставлены в электронном формате дидактические распечатки, мультимедийные презентации и методические рекомендации.
Количество часов, предусмотренных программой – 36.
Успешное завершение обучения подтверждается официальным документом – свидетельством.
Преимущество 1.
Расширение знаний и совершенствование компетенций
Любое обучение способствует расширению у обучающихся кругозора, профессиональных компетенций и навыков.
Новые приобретенные знания дают возможность педагогическим работникам заниматься перспективными видами деятельности: экспериментальной или инновационной.
Приобретенные на повышении квалификации навыки позволят педагогическому работнику выгодно выделяться среди коллег, не прошедших обучение.
Преимущество 2.
Повышения квалификации − это возможность:
быть в курсе всех наработок в сфере деятельности по вопросам организации, документирования, анализа и мониторинга экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования;
открыть новые перспективы в профессии, выполняя дополнительный функционал в рамках осуществления экспериментальной и инновационной деятельности;
повысить свою ценность и значимость в педколлективе, направляя и консультируя педагогов-участников реализации программы эксперимента или инновации.
Преимущество 3.
Возможность стать активным и постоянным участником инновационного движения, продвигая деятельность в данном направлении своего учреждения образования.
Как показывает практика, активно участвуя в апробации эксперимента или внедрении инновации, педагогические работники «заряжаются» на реализацию нового проекта после успешно завершенного.
Именно такие педагогические работники в первую очередь получают предложения занять более высокую должность.
Преимущество 4.
Повышение мотивации – стимул к самосовершенствованию.
Хороший специалист всегда учится и совершенствуется, читает профессиональную литературу, участвует в вебинарах, стремится повышать свою квалификацию и образование, проявляет интерес к новым знаниям, овладению новыми навыками, расширению деловых контактов. Этому способствует данное повышение квалификации.
Педагогическим работникам, которые настроены на обучение, руководство выказывает больше доверия и предоставляет возможность действовать и принимать решения самостоятельно.
Те, кто готов учиться, совершенствуя свои профессиональные компетенции, получают одобрение в коллективе. Ведь кроме основной деятельности, такие педагоги осваивают новое. Одобрение – еще более действенный способ, чем материальное стимулирование. Любому человеку приятно слышать и видеть, что его труд ценят, а мнение уважают. Это тоже способствует побуждению сотрудника к профессиональному личностному росту.
Забота руководства о сотрудниках стимулирует последних повышать качество выполняемой деятельности, ведет к росту взаимопонимания между коллегами и руководством, снижению текучести кадров.
Преимущество 5.
Быть, а не казаться.
В итоге слушатель:
получает дополнительные знания, повышает свой профессиональный уровень, испытывает высокую удовлетворенность своей работой, становится более компетентным специалистом в своей сфере деятельности;
рост мастерства укрепляет чувство собственного достоинства;
высококвалифицированный специалист может быстро реагировать на потребность в изменениях при осуществлении экспериментальной или инновационной деятельности, успешно справляться с введением новых направлений профессиональной деятельности, что в конечном счете способствует повышению конкурентоспособности учреждения образования.