Государственное учреждение образования
«Минский городской институт развития образования»

Март 2016

18 марта 2016 года состоялось заседание городского клуба  «Педагог-психолог».

Заседание городского клуба «Педагог-психолог» проходило на базе государственного учреждения образования «Минский городской институт развития образовани», г.Минск, 1-й пер. Менделеева, 50/2.

Тема: Психологическое сопровождение допрофильной подготовки и профильного обучения учащихся в учреждении общего средего образования.

Были рассмотрены следующие вопросы:

• Нормативное правовое обеспечение деятельности педагога-психолога по проведению психологического сопровождения допрофильной подготовки и профильного обучения учащихся в учреждении общего средего образования.

И.Е. Прежина, методист управления координации повышения квалификации специалистов воспитательной, социально-педагогической и психологической служб государственного учреждения образования «Минский городской институт развития образования».

• Профориентация учащихся на современном этапе: проблемы и перспективы.

Н.А. Шалима, начальник отдела профилизации и профессиональной ориентации УО “Республиканский центр инновационного и технического творчества”.

• Организация и проведение психологического сопровождения допрофильной подготовки и профильного обучения учащихся в учреждении общего средего образования.

А.В. Ромашко, педагог-психолог ГУО “Гимназия №5 г.Минска”.

• Использование информационных технологий в проведении психологического сопровождения допрофильной подготовки и профильного обучения учащихся в учреждении общего средего образования.

О.М. Ольшевская, А.В. Мыслицкая, В.С. Терех, педагоги-психологи ГУО “Средняя школа №36 г.Минска”.

• Роль психологического консультирования в допрофильной подготовке и профильном обучении учащихся в учреждении общего средего образования.

С.А. Родина, педагог-психолог ГУО “Гимназия №33 г.Минска”.

• Проектирование содержания работы педагога-психолога в допрофильной подготовке учащихся (работа в группах).

Члены клуба обсудили проблемы организации и проведения психологического сопровождения допрофильной подготовки и профильного обучения учащихся в учреждении общего среднего образования и предложили пути их решения.